De organisatie van de toekomst
"Werken aan organisatie-innovatie bij Rijn IJssel voelt voor mij als meebouwen aan de toekomst van onderwijs," begint Christina. Als beleidsmedewerker is ze dagelijks bezig met het vertalen van de strategische koers naar concrete veranderingen in de praktijk. "Wat mij drijft, is de overtuiging dat de inrichting van ons onderwijs pas echt van waarde is als het aansluit bij de talenten, dromen en omstandigheden van iedere individuele student. Daar past een wendbare, innovatieve en mensgerichte organisatie bij."

De reorganisatie die Rijn IJssel in 2024 doorvoerde, was voor Christina een bijzonder proces om van dichtbij mee te maken. Niet alleen omdat er in de organisatiestructuur best veel veranderde, maar vooral omdat er ruimte ontstond om op een andere manier samen te werken. “We hebben geïnvesteerd in onderlinge verbinding, in het leren van en met elkaar en in leiderschapsontwikkeling. Een belangrijk gedachtegoed hierbij was: Goed Werk: dat het goed is, goed doet én goed voelt.”

Van visie naar dagelijkse praktijk
Christina legt uit hoe de veranderingen zichtbaar zijn geworden in het dagelijkse onderwijs: "Docenten kregen meer vrijheid om eigen keuzes te maken, afgestemd op hun studenten. Teams werden wendbaarder. We hebben grote slagen gemaakt in het verbeteren en digitaliseren van processen – denk aan het instroomproces of de ondersteuning van derde leerwegen. Door betere inzet en kennis van systemen kunnen we nu efficiënter en analytischer werken. Dat verhoogt niet alleen onze arbeidsproductiviteit, maar draagt ook direct bij aan meer werkplezier voor medewerkers.”

“We zijn inmiddels bezig met de volgende stap: gedrag en cultuur. Ook de professionalisering van medewerkers speelt daarin een cruciale rol. Het vraagt iets van mensen om samen op ontdekking te gaan. Maar dat past bij Rijn IJssel. Onze kernwaarde ‘ontdekken’ leeft echt in de teams. We willen geen vast recept volgen, maar met lef experimenteren, reflecteren en steeds beter worden. Het is werkenderwijs bouwen aan een kwaliteitscultuur.”

Blijven ontdekken
Wat Christina het mooiste vindt aan haar werk? "Dat we als organisatie niet bang zijn om te blijven ontdekken. We durven het anders te doen, durven te experimenten, met een onbevangenheid die geen grenzen opwerpt.” Zelf haalt ze veel energie uit de beweging die ze ziet binnen de organisatie. “Je ziet dat teams eigenaarschap nemen, dat mensen elkaar opzoeken en elkaar ook durven aanspreken. Daar groeit iets. Dat is geen cultuur die je oplegt, dat is iets wat je samen bouwt.” Christina lacht: "En het mooiste is: de organisatie is nooit ‘af’. We blijven ontdekken, zodat we steeds weer die wendbare, innovatieve en mensgerichte organisatie blijven."

SDG 3
Goede gezondheid en welzijn
Rijn IJssel maakt zich zorgen over het welzijn van studenten en startte daarom het happiness-experiment, dat studenten helpt omgaan met stress en zich beter te voelen. Tegelijk wordt gewerkt aan een Gezonde en Veilige School, met acties als een volleybaltoernooi, gratis fruit en een trapcampagne – georganiseerd samen met studenten. Voor medewerkers ligt de nadruk op duurzame inzetbaarheid en het terugdringen van werkdruk; een nieuw werkdrukplan is in de maak. Zo investeert Rijn IJssel in een gezonde en veilige leer- en werkomgeving voor iedereen.

SDG 4
Kwaliteitsonderwijs
Met RIJk Onderwijs zet Rijn IJssel in op flexibel, modulair en gepersonaliseerd onderwijs. Studenten kunnen hun eigen leerroute volgen, ondersteund door loopbaancoaches en afgestemd op hun behoeften. Via het programma Gepersonaliseerd Onderwijs ontwikkelen teams nieuwe leerstrategieën, toetsvormen en digitale toepassingen. Basisvaardigheden blijven prioriteit, terwijl docenten zich ontwikkelen via onderwijskundige begeleiding en de Rijn IJssel Academie. Zo versterkt de school haar onderwijs én de kansen van elke student.

SDG 10
Ongelijkheid verminderen
Rijn IJssel streeft naar gelijke kansen voor iedereen en steunt programma’s die sociale achterstanden in de regio aanpakken, zoals het Nationaal Programma Oost. Met het project KansRIJk krijgen jongeren uit 39 landen een opstap naar mbo-onderwijs. In 2024 werd een meldpunt stagediscriminatie gelanceerd, op initiatief van studenten. De school werkt actief aan een inclusieve leeromgeving met begeleiding op maat en duidelijke communicatie over ondersteuning.

SDG 13
Klimaatactie
Duurzaamheid zit verweven in het onderwijs en de gebouwen van Rijn IJssel. In 2024 zijn alle hoofdlocaties voorzien van zonnepanelen, wordt energieverbruik nauwkeurig gemonitord en is nieuwbouw duurzaam ontworpen. Studenten leren over klimaatvraagstukken zoals energietransitie en circulariteit, en leveren daar via projecten zelf een bijdrage aan. Ook scoorde Rijn IJssel hoog op de landelijke SustainaBul MBO-ranglijst, met extra waardering voor de integrale aanpak.

SDG 17
Partnerschap om doelstellingen te bereiken
Sterke samenwerking is een kernwaarde van Rijn IJssel. Via Move to Match met ROC Nijmegen ontwikkelt de school trajecten voor leven lang ontwikkelen in sectoren als zorg en techniek. Rijn IJssel is actief in de Human Capital Agenda en The Economic Board Arnhem-Nijmegen, waar onderwijs en arbeidsmarkt samenkomen. In opbouw is een strategisch partnerschap met Rijnstate, gericht op thema’s als zorg, veiligheid en duurzaamheid.